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文章基本信息

  • 标题:EDUCAÇÃO RURAL: DA EXPROPRIAÇÃO DOS SABERES PRÁTICOS DO CAMPONÊS À EXPROPRIAÇÃO DA TERRA
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  • 作者:Marlene Ribeiro
  • 期刊名称:Reflexão e Ação
  • 印刷版ISSN:1982-9949
  • 出版年度:2014
  • 卷号:22
  • 期号:2
  • 页码:323-346
  • DOI:10.17058/rea.v22i2.5253
  • 出版社:EDUNISC
  • 摘要:O artigo aborda a relação entre trabalho na agricultura, na pesca, na pecuária ou na coleta, e a educação rural oferecida às populações camponesas, que rompe com esta relação e, deste modo, fortalece a separação entre cidade e campo, indispensável à sustentação do modo capitalista de produção.Pela grade curricular comum o Estado subordina a educação rural às mesmas diretrizes que normatizam a educação urbana, funcionando como um instrumento de controle das populações rurais e da ocupação da terra, meio essencial de produção.Nesse processo, a educação rural promove a expropriação dos saberes práticos do trabalho camponês, abrindo-se um caminho à expropriação da terra.
  • 其他摘要:The article discusses the relationship between work in agriculture, fishing, cattle raising or in the collection, and education offered to rural peasant populations, which breaks with this relationship and thus strengthens the separation between town and country, essential to sustaining the capitalist mode of production. Considering a common curriculum, the state subject the rural education, to the same guidelines that regulate urban education, functioning as an instrument of control for rural populations and land use, essential means of production. In this process, rural education promotes practical knowledge expropriation of peasant labor, opening up a path to the expropriation of land
  • 关键词:Trabalho-Educação;Educação Rural;História da Educação Rural;Trabajo-Educación;Educación Rural;Historia de la Educación Rural
  • 其他关键词:Work- Education;Rural Education;History of Rural Education
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