摘要：Existem em Portugal alguns estudos sobre o ensino da ética na área dos profissionais de saúde.As teorias a divulgar no curriculum relativo à Ética, Deontologia e Bioética em Enfermagem deverão estar diretamente articuladas com os filósofos, ou outros especialistas, nos quais se inspiraram.Sendo uma das principais finalidades do ensino, em Enfermagem, a preparação dos estudantes para um mundo marcado por complexos dilemas éticos, suscitados pela atividade científica e tecnológica, propomos, por um lado, um ensino em ética que siga as orientações preconizadas no documento Recomendações Relativas ao Ensino da Ética e Deontologia no Curso de Enfermagem (editado pela Ordem dos Enfermeiros) e, por outro lado, o desenvolvimento da ética associado à moral, de modo a proporcionar um equilíbrio entre princípios éticos e as regras institucionais, remetendo diretamente para a deontologia.
其他摘要：In Portugal there are few studies on the teaching of ethics in the area of health. Theories advertising the curriculum on Ethics, Deontology and Bioethics should be directly coordinated with the philosophers, or other experts, in which they are inspired. As one of the main purposes of education in preparing nursing students for a world marked by complex ethical dilemmas raised by scientific and technological activity, we propose on the one hand, ethics teaching should follow the guidelines outlined in this document Recommendations Relating to Teaching ethics Deontology in Nursing Course (published by Order of Nurses) and, on the other hand, the development of ethics associated with moral, so as to provide a balance between ethical principles and institutional rules, directly referring to deontology.
