摘要：O ensino do design e das profissões que se enquadram na “cultura do projeto” vem sendo objeto de estudo por diversos pesquisadores. Nos anos 1980, Donald Schön (1983, 1987) investigou com grande interesse o ensino nos ateliês de projeto de arquitetura. Schön conseguiu avançar nos processos de ensino/aprendizagem propondo a teoria da “reflexão-na-ação”. No entanto, universidades em geral muitas vezes se encontram deslocadas da realidade social onde estão inseridas em função da forte tradição acadêmica. O presente artigo parte de uma visão do processo inovação dirigida pelo design para chegar a uma reflexão de como o relacionamento entre universidades e organizações pode desempenhar um importante papel nesse contexto. Para tanto se apresenta um trabalho colaborativo entre a Escola de Design Unisinos e a empresa de serviços gráficos Litocromart, especializada no desenvolvimento e impressão de embalagens. Ao final são apresentadas algumas conclusões sobre essa experiência que poderão auxiliar na realização de futuros projetos colaborativos deste tipo.Palavras-chave: inovação, design colaborativo, universidade, empresa.
其他摘要：The education of design and of the professions that fall under the “culture of project” are being studied by several researchers. In the 1980s, Donald Schön (1983, 1987) investigated with great interest the teaching in architectural design studios. Schön managed to advance in the teaching/learning by proposing the theory of “reflection-in-action.” However, universities in general are often displaced from the social reality in which they operate due to their strong academic tradition. This article starts from a view of the process of innovation driven by design to achieve a reflection of how the relationship between universities and organizations can play an important role in this context. To do so it is presented a collaborative work between the Unisinos School of Design and Litocromart, a graphics services company, specialized in developing and printing packages. At the end we present some conclusions about this experience, which might assist others in making future collaborative projects of this type. Key words: innovation, collaborative design, university, company.
