期刊名称：IN_BO. Ricerche e progetti per il territorio, la città e l'architettura
印刷版ISSN：2036-1602
出版年度：2013
卷号：4
期号：1
页码：71-186
DOI：10.6092/issn.2036-1602/3711
出版社：Alma Mater Studiorum, Università di Bologna
摘要：Le ricerche sull’esperienza fenomenologica non sono argomento centrale nel corrente dibattito architettonico; il ruolo dei sensi é in genere discusso più in termini di paesaggio od interni.L’offerta formativa nelle scuole di architettura in alcuni casi offre esplorazioni oltre i tradizionali limiti disciplinari, gli studenti possono entrare in contatto con le differenti declinazioni del concetto di luogo.Questa ricerca discute il nesso tra ricerca ed insegnamento nel contesto della Queensland University of Technology, con particolare attenzione al Master in Architettura.Gli studenti sperimentano differenti approcci alla navigazione dello spazio urbano valutando il ruolo dell’esperienza sensoriale nell’informare l’attività mondana.L’intervento presenta il contesto teorico per poi introdurre alcuni esempi di ricerca condotti da laureandi.
其他摘要：Research on the sensual experience of place is not a mainstream topic in the architectural debate; it is more common in other disciplines like landscape architecture or interior design. The curriculum sometime offers opportunities of cross-pollination between disciplines; students in architecture courses might be exposed to different theories of space more typical to other fields. This paper explore the teaching/research nexus within QUT Master of Architecture research stream; the focus of the discussion is students’ experimentation with people’s experience and navigation of the public space. Theories of placemaking in relation to urban design are first introduced; then the teaching/research nexus is discussed; finally students’ experience in approaching phenomenological research within the Master of Architecture are presented.
