摘要：The objective of the present paper was to analyze and to reflect about the conceptions of psychology graduate students on mental illness. Thematic drawing was used with 50 second year graduate students, 16 men and 34 women between 18 and 20 years, who had not had previous contact with the discipline of Psychopathology, with the following instructions: "Draw a mentally sick person and after that, write a story on this person". The drawings were analyzed according to qualitative and quantitative techniques. As results, the thematic drawings by males reflected in their majority associations with adaptive difficulty to reality, helplessness and loneliness. Most of women’s drawings seemed to be connected to the same trend. It was also possible to evidence conceptions related to the psychic plan (symptoms) and to pathological aspects, mainly schizophrenia and depression. A significant number of drawings were related to mental illness conceptions which reflect the organic plan, with associations to mental handicaps, difficulties in learning, and aging. There were also associations to cultural references and related to fantasies about treatments and cures. It was concluded that students are greatly concerned about borderlines between normal and pathological, and that the issue creates identification and distress among students.↓El presente trabajo tiene como objetivo analizar y reflexionar acerca de las concepciones que los estudiantes de pre-grado de psicología tienen sobre enfermedad mental.Con relación a la metodología, se empleó el Procedimiento de Dibujo con Temas, aplicado a 50 estudiantes del segundo año de psicología, 16 hombres y 34 mujeres, entre los 18 y 20 años, que no habían tenido contacto previo con el curso de Psicopatología, con la indicacion dibuje a un enfermo mental y luego escriba una historia sobre esta persona. Los trabajos fueron analizados según abordajes cualitativos y cuantitativos. Como resultado, los dibujos temáticos hechos por hombres reflejaban, en su mayoría, asociaciones con dificultades de adaptación a la realidad, desamparo y soledad. La mayoría de los dibujos hechos por mujeres parecen estar relacionados con la misma tendencia. Aparecen, inclusive, conceptos relativos al plano psíquico (sintomatología) y a los aspectos patológicos, principalmente esquizofrenia y depresión. Un número significativo de dibujos se relaciona con concepciones de la enfermedad mental que se refleja en el plano orgánico, asociado con deficiencia mental, dificultades para el aprendizaje y envejecimiento. También hay asociaciones con referencias culturales y relacionadas a fantasías sobre los tratamientos de cura. Concluimos, entre varios aspectos, que la movilización de los alumnos es fuerte frente a los límites entre lo normal y lo patológico y la identificación y la angustia generada por el tema en cuestión.↓L’objectif du document était d’analyser et réfléchir sur la conception que peuvent avoir des étudiants du troisième cycle de psychologie sur la maladie mentale. En ce qui concerne la méthodologie, le procédé du dessin avec des thèmes a été employé avec les 50 étudiants du second degré du troisième cycle, 16 hommes et 34 femmes entre 18 et 20 ans, qui n’avaient pas eu de contact précédent avec la discipline de la psychopathologie, avec l’instruction suivante : "Dessiner une personne malade mentale et ensuite, écrire une histoire sur cette personne". Les productions ont été analysées avec des techniques qualitatives et quantitatives. En résultat, les schémas thématiques masculins ont reflété, dans leur majorité, des associations avec la difficulté d’adaptation à la réalité, abandon et solitude. La plupart des schémas des femmes ont semblé être reliés à la même tendance. Il est également possible de démontrer des conceptions liées au plan psychique (symptômes) et aux aspects, principalement à la schizophrénie et à la dépression pathologiques. Un nombre significatif de schémas est lié aux conceptions de maladie mentale, qui reflètent le plan organique, avec des associations au handicap mental, des difficultés dans l’étude et le vieillissement. Il y a également des associations en termes de limites entre normal et pathologique, et ces identifications et détresse sont provoquées par le thème.↓O presente trabalho tem o objetivo de analisar e refletir acerca das concepções que estudantes de graduação em psicologia tem sobre doença mental. Com relação à metodologia, foi empregado o Procedimento de Desenhos com Temas com 50 estudantes do segundo ano de graduação em psicologia, 16 homens e 34 mulheres entre 18 e 20 anos, que não haviam tido contato anterior com a disciplina de Psicopatologia, com a instrução: "Desenhe um doente mental e em seguida escreva uma história sobre esta pessoa". As produções foram analisadas segundo as abordagens qualitativa e quantitativa. Como resultados, os desenhos temáticos realizados por homens refletiram, em sua maioria, associações com dificuldades de adaptação à realidade, desamparo e solidão. A maioria dos desenhos feitos por mulheres parece estar relacionada à mesma tendência. Aparecem ainda concepções relativas ao plano psíquico (sintomatologia) e aos aspectos patológicos, principalmente esquizofrenia e depressão. Um número significativo de desenhos relaciona-se com concepções da doença mental que refletem o plano orgânico, com associações com deficiência mental, dificuldades de aprendizagem e envelhecimento. Há ainda associações com referências culturais e relacionadas a fantasias sobre os tratamentos e cura. Concluímos, dentre vários aspectos, que é grande a mobilização dos alunos frente aos limites entre o normal e o patológico e a identificação e angústia gerada pelo tema em questão.
关键词：mental illness; psychology students; thematic drawings;enfermedad mental; estudiantes de psicología; dibujos tematicos.;maladie mentale ; étudiants en psychologie ; schémas thématiques;doença mental; estudantes de psicologia; desenhos temáticos.
