摘要：Este artigo tem como propósito relatar os resultados da pesquisa que teve como objetivo investigar: “Os desafios enfrentados pelos alunos do curso de Pedagogia para inserção no Ensino Superior.A vida moderna e a necessidade da aprendizagem como enfrentamento na vida adulta compõem os processos formativos no Ensino Superior.A pesquisa pautou-se na abordagem qualitativa.Os sujeitos de pesquisa foram alunos do último semestre do curso de Pedagogia de duas Universidades no Estado de São Paulo.A coleta de dados baseou-se na técnica do grupo focal.A análise dos dados foi realizada com base na análise do conteúdo.Os resultados mostram que os alunos tiveram dificuldades em diversas dimensões ao se inserir no Ensino Superior e apontam para a necessidade dos cursos de Pedagogia reverem seus processos de inserção acadêmica.
关键词：Ensino Superior;Curso de Pedagogia;Dificuldades de inserção
