摘要：El presente texto propone una discusión con respecto a la importancia del uso del Diario de Investigación virtual como estrategia en la formación del sujeto y pesquisidores en educación, sobre su importancia en el desarrollo de conceptos y en el aprendizaje necesario a la utilización de las tecnologías de la información y comunicación en una perspectiva multi-referencial e implicada. A partir de la experiencia empírica con el uso del Diario de Investigación virtual en el maestrazgo en educación de la Umesp, lo identificamos como importante cimiento en la tarea de sistematización de las informaciones; en el ejercicio de la escrita; en el esfuerzo de reescribir y repensar ideas y posiciones; en el arduo aprendizaje de relacionar cuestiones del sujeto en una dimensión subjetiva de autorización, creación y autonomía a esferas macro-sociales como estructuras de poder, relaciones geopolíticas, lucha de clases y globalización.↓O presente texto propõe uma discussão a respeito da importância do uso do Diário de Pesquisa Virtual como estratégia na formação do sujeito e de pesquisadores em educação, sobre sua importância no desenvolvimento de conceitos e na aprendizagem necessária à utilização das tecnologias de informação e comunicação numa perspectiva multirreferencial e implicada. A partir da experiência empírica com o uso do Diário de Pesquisa Virtual no mestrado em educação da Umesp, identificamo-lo como importante alicerce na tarefa de sistematização das informações; no exercício da escrita; no esforço de reescrever e repensar ideias e posições; na árdua aprendizagem de relacionar questões do sujeito numa dimensão subjetiva de autorização, criação e autonomia a esferas macrossociais como estruturas de poder, relações geopolíticas, luta de classe e globalização.
其他摘要：The present paper aims at discussing the importance of using the Virtual Research Journal as a strategy in the education of subjects and researchers in education and its importance in the development of concepts and in the education needed in order to use the information and communication technologies in a multi-referential and committed perspective. From the empirical experience of using the Virtual Research Journal in the Masters course of Umesp, we see it as an important support in the task of systematizing information; in the act of writing; in the effort to rewrite and rethink ideas and stands; in the arduous learning to relate the subject’s issues in a subjective dimension of authorization, creation and autonomy to macro-social spheres as power structures, geo-political relations, class struggles, and globalization.
关键词：Educación a distancia – Multi-referencialidad – Diario de Investigación.;Educação a distância – Multirreferencialidade – Diário de Pesquisa.
其他关键词：Distance education – Multi-referentiality – Research Journal.
