摘要：Nas pesquisas brasileiras, estudos em representações sociais aparecem mais fortemente no decorrer dos anos 1980, trazendo avanço em várias áreas e possibilitando um novo olhar também sobre a Educação.É nessa perspectiva que Educação & Linguagem traz o Dossiê "Pesquisas em Representações Sociais e Educação" com um mapeamento das temáticas mais fortemente problematizadas no contexto brasileiro.Pesquisadores de Instituições de Ensino Superior cujos projetos de pesquisa estão articulados ao CIERS-ed (Centro Internacional de Estudos em Representações Sociais e Subjetividade – Educação) do Departamento de Pesquisas da Fundação Carlos Chagas foram convidados e aceitaram encaminhar resultados de suas investigações para compor esta publicação.
