摘要：Este texto pretende, partindo do pensamento de Paul Ricoeur, discutir a relação entre laicidade, escola e ensino religioso. Para tanto, toma por base uma entrevista concedida por Ricoeur intitulada Educação e laicidade, na qual propõe que se demarque o conceito de laicidade em relação ao âmbito ao qual se relaciona. Assim, o termo possui significações distintas quando associado ao estado, à sociedade e à escola. Diante do lugar peculiar da escola e seu conceito próprio de laicidade, ela assume duas funções principais: a de informação e de formação para o político. Nestas duas funções, o debate sobre o fenômeno religioso é constitutivo, merecendo tratamento apropriado que evite tanto abordagens proselitistas como reducionistas.
