摘要：Neste trabalho, discutimos, a partir de um olhar discursivo, representações de aluno em materiais didáticos utilizados no ensino superior a distância.Também desenvolvemos uma reflexão sobre as relações entre os efeitos de sentido da construção de uma imagem de aprendiz autônomo, por autores desses materiais, e o contexto sóciohistórico neoliberal.
其他摘要：In this work, we take a discursive perspective to discuss the representations of student in teaching materials used in higher distance education. We also reflect on the relationships between the meaning-effects of building an image of an autonomous learner, by the authors of these materials, and the neoliberal socio-historical context.
关键词：autonomia; educação a distância; neoliberalismo; discurso; representação.
