期刊名称：Revista e-scrita : Revista do Curso de Letras da UNIABEU
电子版ISSN：2177-6288
出版年度：2012
卷号：3
期号：2A
页码：148-160
语种：Portuguese
出版社：UNIABEU
摘要：Com a grande disponibilidade de recursos de interação e colaboração na Internet, que incluem, entre outros, listas de discussão, fóruns, blogs e redes sociais, e a crescente familiarização dos profissionais com tais recursos, o uso de ambientes digitais para a interação a distância entre os professores vem se tornando cada vez mais comum. Neste estudo qualitativo, de perspectiva etnográfica, busca-se identificar os temas abordados em uma lista de discussão na qual interagiam professores-monitores de um curso de inglês para fins específicos e como os mesmos avaliaram a abordagem desses temas. Dessa forma, espera-se que os resultados ajudem a compreender melhor como listas de discussão são (ou podem ser) utilizadas para a interação entre professores e como eles percebem tal utilização com o objetivo de contribuir para sua própria prática pedagógica. Palavras-chave: lista de discussão, interação, professor.
关键词：Linguística Aplicada; Educação;lista de discussão; interação; professor;Interação on-line entre professores
