摘要：Zeitknappheit und Themenvielfalt im Fach Geschichte führen dazu, dass die Archäologie häufig nur am Rand berücksichtigt wird. Folglich müssen andere Möglichkeiten in der Schulstruktur genutzt werden, um Räume für die Vermittlung der Inhalte und Belange der Ur- und Frühgeschichte zu schaffen. Für den Nachmittagsbereich wird deswegen ein altersdifferenziertes AG – Konzept einschließlich seiner Chancen und Probleme vorgestellt, das an der Ricarda-Huch Schule in Hannover angeboten wird. Des Weiteren skizziert der Beitrag, wie die Archäologie in den Vormittagsbereich, also den regulären Unterricht, integriert werden könnte. Die günstigsten Möglichkeiten dafür bieten die Wahlpflichtkurse der Mittelstufe und das Seminarfach der Oberstufe.
其他摘要：Due to a limited amount of time and a diversity of topics, History as a school subject mostly neglects the concerns of archaeology. That is why different slots within the school´s scheme of organisation need to be taken into consideration in order to create opportunities for conveying archaeological content and interest. Thus, this article introduces a concept of voluntary archaeological clubs for different age groups. Furthermore, suggestions for the integration of archaeology into the morning lessons are made by examining the potential of Wahlpflichtkurse for the Mittelstufe and the Seminarfach for the Oberstufe.
关键词：Archäologie in der Schule; schulische Arbeitsgemeinschaften; Niedersachsen; Gymnasium
其他关键词：archaeology in schools; school clubs; Lower Saxony; Grammar School
