摘要：En el texto se hace un análisis Del proceso histórico de separación entre un modelo sindical cada vez más integrado en las democracias formales ylos movimientos sociales. En concreto se profundiza en el caso de los Movimientos de Renovación Pedagógica em el Estado Español y el Sindicato de Trabajadores de la Enseñanza. La investigación sitúa la mirada sobre cuatro campos de análisis de la prácticasindical. El primero tiene que ver com la restricción identitaria de lo corporativoo gremial. El segundo trata de las crisis de la izquierda social y, más concretamente, de sus manifestaciones en la política sindical. El tercero, trata de recuperar el discurso pedagógico de la transformación social, y situar la relación que establece com ese discurso el sindicalismo actual.El cuarto, incorpora finalmente estos tres planos anteriores en una hipotética teoría del estado para preguntarse si otro sindicalismo es posible.
关键词：Educação;Política sindical. Renovación pedagógica. Políticas públicas. Pedagogías. Críticas y postcríticas.
