期刊名称：eari. educación artística. revista de investigación
印刷版ISSN：2254-7592
出版年度：2014
期号：5
DOI：10.7203/eari.5.3515
语种：Spanish
出版社：eari. educación artística. revista de investigación
摘要：Normal 0 21 false false false MicrosoftInternetExplorer4 Con el presente artículo se pretende mostrar una experiencia multidisciplinar enfocada a la atención a la diversidad y en concreto a las necesidades educativas especiales (NEE). Esta experiencia se aborda en el enclave de la asignatura del grado de Educación Primaria en la Especialidad de Pedagogía Terapéutica (PT): Educación física, plástica y música y su didáctica en las NEE. Este proyecto parte del convencimiento de que la manera idónea de atender a la diversidad es mediante: la interdisciplinariedad, el trabajo por proyectos y la cooperación, que son los tres grandes ejes que articulan esta experiencia. http://dx.doi.org/10.7203/eari.5.3515
