出版社：Lembaga Pengembangan Pendidikan dan Pembelajaran Universitas Negeri Malang
摘要：Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) bahwa kemajuan sangat pesat dalam pendidikan. Dalam proses pembelajaran TIK selalu berakhir peristiwa tes, kecuali bahwa setiap kegiatan di sekolah TIK ujian selalu berbagai standar , konsekuensi dari setiap sekolah menerapkan berbeda, serta TIK guru umumnya diajarkan oleh guru dengan latar belakang pendidikan yang beragam . Hasilnya, skor tes di sekolah , penilaian dan proses pembelajaran akan berbeda. Penelitian ini ingin mengetahui nilai TIK dilaksanakan ujian sekolah dan nilai ujian TIK online yang dilakukan bersama-sama dengan standar yang sama. Dan ingin tahu ada perbedaan pemeriksaan yang dilakukan oleh sekolah dengan ujian online . Dan juga mengetahui kesiapan infrastruktur sekolah komputer laboratorium. The development of information and communication technology ( ICT) that very rapid progress in education . In the ICT learning process always ends the test events , except that every activity in school ICT exams is always a variety of default , the consequences of each school implement different , as well as ICT teachers generally taught by teachers with education backgrounds are diverse . As a result, test scores in the school , assessment and the learning process will be different . This study wanted to know the value of ICT is implemented school exams and the value of online ICT test was conducted together with the same standards. And want to know there are differences examination conducted by the school with an online exam . And also know the readiness of the school infrastructure lab computer .
关键词：Implementation of the exam; Exam Online and Computer
