出版社：Universidad de Antioquia - Instituto Universitario de Educación Física
摘要：Este trabalho surgiu da intenção em conhecer a representação da Educação Física no âmbito escolar.Tal preocupação teve sua origem no estágio supervisionado, onde vivenciamos a punição de dois alunos que perderiam aulas de Educação Física por deixarem de cumprir atividades em outras disciplinas.Com isso, tivemos a intenção de entender a relevância da Educação Física na escola, conhecer como é vista e entender o porquê destas atitudes, que desvalorizam a disciplina e o profissional.É importante para o professor ter essas informações para compreender o campo onde estará atuando, contribuindo para uma melhor comunicação entre o pedagogo (a), diretor (a) e o próprio corpo docente, contribuindo com a educação dentro do âmbito escolar.Nessa perspectiva, buscou-se analisar os fatores que contribuem para a construção da representação da Educação Física no âmbito escolar considerando o discurso do corpo docente.Para o desenvolvimento desta pesquisa, foi realizada uma análise de dados quanti-qualitativa, aplicado uma entrevista com nove perguntas, com um grupo de dez entrevistados, escolhidos de forma aleatória.Com base nas coletas, 90% dos entrevistados afirmam que a Educação Física é tão importante quanto às demais disciplinas e que isso não as leva a pensar pela vivencia quando estudantes, cada uma tem seu devido lugar, sua função, onde uma complementa a outra, enriquecendo seus ideais de ensinamento.
关键词：Educação Física; História; Formação profissional; Identidade
