摘要：Esta investigación tiene como objetivo la creación de Objetos de Aprendizaje (OA)en la educación a distancia con base al Modelo de los Cuatro Arcos del Éxito Educativo (MCAEE) que se propone, el cual se sustenta en la interrelación de Tecnología, Pedagogía, Psicología y Neurociencia; con la finalidad de incentivar al estudiante a la inclusión en un ambiente personalizado y contribuir de manera significativa al aprendizaje de cualquier temática; siendo en está ocasión en el área de Electrónica y Comunicaciones para profesores y alumnos de la Universidad Politécnica de Aguascalientes (UPA). El diseño personalizado de este material electrónico se logra a través de las habilidades y capacidades cerebrales de los estudiantes, las cuales se ha denominado en investigaciones anteriores como estrategias cognitivas preferidas (ECP), al igual que la implementación de la sensibilidad es fundamental, para transmitir un estímulo visual y crear un ambiente personalizado por medio de la tecnología, a través del uso de la Metodología para Aprendizaje Colaborativo de Objetos de Aprendizaje (MACOBA), el uso de Patrones y el Modelo de Referencia de Objetos de Contenido Compartible (SCORM) para importar materiales electrónicos únicos dentro de sistemas de gestión de aprendizaje.
