摘要：La presente comunicación tiene por objetivo presentar el Taller de comprensión y producción de textos académicos que, en un principio, fue diseñado para estudiantes de Maestría de Educación Física del Instituto Pedagógico Rafael Alberto Escobar Lara como Curso Propedéutico, el cual puede ser extensivo a todas las especialidades. El curso tiene dos finalidades; una es subsanar los problemas que poseen la mayoría de los egresados en áreas específicas relacionadas con la comprensión lectora y con la expresión escrita particularmente. La segunda, es emplear herramientas de la web 2.0 para facilitar la labor investigativa y escribir para una audiencia real; de este modo, se desarrollan competencias lingüísticas y metodológicas que todo Maestrante debe consolidar. Para este Taller, leer es más que un simple acto mecánico de descifrado de signos gráficos, es más bien un acto de razonamiento, de interacción y reconstrucción. De lo anteriormente dicho, se desprende que hemos abordado la comprensión escrita desde los procesos mentales involucrados. En cuanto al papel de la escritura, se aborda desde el enfoque basado en el proceso bajo los modelos cognitivos. Además de lo anterior, se propone hacer especial énfasis en la importancia del uso de las tecnologías de información y comunicación, pues brindan alternativas múltiples de aprendizaje, para la indagación, recopilación, construcción y consolidación de los conocimientos. Específicamente, se trabaja con los Blogs, Wikis, Google Docs, Websites, Teacher Tube, Slideshare, Foros y con la caracterización y desarrollo de textos útiles en ese nivel: reseña científica, ensayo, artículo de investigación, ponencia oral y virtual.
