出版社：Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas da Fundação Getulio Vargas
摘要：O presente estudo apura e adolesce o entendimento da destreza do poder, por relacioná-lo com o processo de Aprendizagem Organizacional (AO) na Coordenação do Programa de Inglês em Educação Básica, da Secretaria de Educação e Cultura de Coahuila, México. Vale-se da literatura de AO, da tecnociência e dos estudos foucaultianos. Especificamente, versar-se sobre: a força ordenadora dos elementos textualizados; interações heterogêneas não locais promovidas por formatos, padrões e redes; e, da importância do formalismo para o exercício do poder e para processos de AO. O Estado de Coahuila faz fronteira com os Estados Unidos da América. Demonstra-se, entretanto, que não é a fronteira, as instituições fronteiriças, ou o Estado Mexicano, responsáveis pela existência e pertinência do Programa de Inglês em Educação Básica, mas sim um complexo (des)ordenamento organizacional, social e político.
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