出版社：Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense
摘要：Se presenta un estudio sobre los comportamientos educativos que tienen los padres y madres hacia sus hijos e hijas superdotados en una muestra de 12 familias. El estudio está realizado con una metodología cualitativa, partiendo de una entrevista semiestructurada. Los resultados señalan que los padres y madres muestran actitudes educadoras adecuadas, posibilitadoras del desarrollo personal y social de los menores.
其他摘要：In this study we present how gifted children feel about their family’s acceptation. The sample of the first study was formed by 12 families. In this study we use a qualitative research. The data was recorded by semi-structured interviews. Families show appropriate educative skills for personal and social adaptation of their children.
