期刊名称：Revista Brasileira de Informática na Educação
印刷版ISSN：1414-5685
出版年度：2010
卷号：18
期号：01
页码：32
DOI：10.5753/RBIE.2010.18.01.32
语种：Portuguese
出版社：Revista Brasileira de Informática na Educação
摘要：O ensino de conceitos introdutórios de programação costuma apresentar um nível de abstração que prejudica o aprendizado de alunos que apresentam dificuldades em lidar com o raciocínio lógico necessário ao entendimento da lógica de programação. Pensando nesta dificuldade, uma família de processadores, denominada BIP - Basic Instruction-set Processor, foi desenvolvida visando proporcionar uma redução da abstração envolvida em conceitos fundamentais da lógi-ca de programação e também apoiar o ensino em disciplinas de fases iniciais do curso de Ciência da Computação. Neste contexto, o artigo apresenta um ambiente de desenvolvimento inte-grado que possibilita o desenvolvimento, execução e simulação de programas em linguagem Portugol, relacionando-os à arquitetura dos processadores da família BIP. A ferramenta foi utilizada na disciplina de Algoritmos e Programação do primeiro semestre de um curso de Ciência da Computação com uma amostra de 66 alunos (grupo experimental). Um mesmo teste foi realizado por um grupo de controle (n=49) e pelo grupo experimental. O resultado aponta para uma melhoria de desempenho do grupo experimental da ordem de 1,928 pontos na média com 99% de confiança.
关键词：Ensino de Computação;Aprendizagemde programação
