期刊名称：Revista Brasileira de Informática na Educação
印刷版ISSN：1414-5685
出版年度：2013
卷号：21
期号：03
页码：131
DOI：10.5753/RBIE.2013.21.03.131
语种：Portuguese
出版社：Revista Brasileira de Informática na Educação
摘要：Este trabalho apresenta um Objeto de Aprendizagem desenvolvido em ambiente de Realidade Aumentada para apoio ao ensino do campo magnético girante do estator de um motor elétrico. Neste ambiente o aluno pode ver o campo magnético em 3D e também interagir com este campo. Como suporte pedagógico foi utilizada a Teoria da Aprendizagem Significativa. Comentários e avaliações foram feitos para complementar o trabalho, destacando suas vantagens no processo de ensino-aprendizagem.
