期刊名称：Revista Brasileira de Informática na Educação
印刷版ISSN：1414-5685
出版年度：2011
卷号：19
期号：03
页码：29
DOI：10.5753/RBIE.2011.19.03.29
语种：Portuguese
出版社：Revista Brasileira de Informática na Educação
摘要：O presente trabalho tem como objetivo avaliar os mecanismos de percepção social existente no Ambiente Virtual de Aprendizagem Amadeus, e averiguar a contribuição destes para comunicação e o engajamento dos alunos no ambiente. Os participantes desta pesquisa são alunos do último ano do curso técnico do IFPE – Campus Belo Jardim. O procedimento metodológico aplicado neste trabalho consistiu na interação com o ambiente, aplicação de questionário, realização de grupo focal e observação. A partir das necessidades identificadas, foi possível estabelecer novos requisitos e complementar funcionalidades de percepção social existentes no ambiente. Todos os resultados foram prototipados para o LMS Amadeus. Palavras-Chave: percepção social, identificação de necessidades, prototipação de requisitos, LMS Amadeus
关键词：Ambientes Virtuais de Aprendizagem;Educação Mediada por Tecnologia
