期刊名称：Revista Brasileira de Informática na Educação
印刷版ISSN：1414-5685
出版年度：2013
卷号：21
期号：03
页码：100
DOI：10.5753/RBIE.2013.21.03.100
语种：Portuguese
出版社：Revista Brasileira de Informática na Educação
摘要：Este trabalho apresenta os resultados de um estudo das pesquisas e trabalhos científicos recentes sobre as tecnologias de ambientes virtuais de aprendizagem e objetos de aprendizagem. O estudo faz um mapeamento das produções científicas sobre essas tecnologias, que foram publicadas nos principais eventos e periódicos de Informática na Educação do Brasil e América Latina, realizados no período de 2008 a 2011. Isso inclui eventos como o SBIE, WIE, LACLO e TISE, além de periódicos como a RBIE e a RENOTE. O mapeamento serviu de base para uma análise crítica do processo evolutivo e da situação atual dessas pesquisas. Em termos quantitativos esta análise levou em conta a distribuição dos trabalhos em categorias relacionadas às dimensões técnicas e pedagógicas dos objetos de aprendizagem e dos ambientes virtuais. A análise quantitativa foi seguida de uma análise qualitativa mais aprofundada dos trabalhos de pesquisa mais representativos que envolvem o uso combinado de ambas as tecnologias. Palavras-Chave: Objetos de Aprendizagem, Ambientes Virtuais de Aprendizagem, Ambientes Digitais de Aprendizagem, Tecnologias de Informação e Comunicação, Informática na Educação.
关键词：Objetos de Aprendizagem; Ambientes Virtuais de Aprendizagem; Ambientes Digitais de Aprendizagem; Tecnologias de Informação e Comunicação; Informática na Educação.
