期刊名称：Revista Brasileira de Informática na Educação
印刷版ISSN：1414-5685
出版年度：2012
卷号：20
期号：2
页码：54
DOI：10.5753/RBIE.2012.20.2.54
语种：Portuguese
出版社：Revista Brasileira de Informática na Educação
摘要：A teoria do par mais capaz, proposta por Vigotski trata da aprendizagem colaborativa usando pares de pessoas com desenvolvimento cognitivo distintos, onde o sujeito mais desenvolvido possa ajudar e proporcionar experiências ao companheiro de tal forma que o seu nível de aprendizagem aumente. Dentro das metodologias ágeis a ideia de programação em pares obedece de forma implícita esta teoria. A ideia deste trabalho é proporcionar que um conjunto maior de pessoas possam compartilhar o desenvolvimento de um código fonte de forma colaborativa e que fique registrado no ambiente o histórico das alterações e todo o processo intelectual que leva a mudanças em determinadas partes de um código fonte. Isto permite que uma relação N-N possa ser estabelecida em um ambiente de desenvolvimento de software distribuído, potencializando a teoria do par mais capaz. O artigo apresenta uma ferramenta desenvolvida como um plug-in do NetBeans que incorpora várias funcionalidades de ambientes colaborativos para suporte a programação distribuída em tempo real.
