期刊名称：Revista Brasileira de Informática na Educação
印刷版ISSN：1414-5685
出版年度：2013
卷号：21
期号：03
页码：1
DOI：10.5753/RBIE.2013.21.03.1
语种：Portuguese
出版社：Revista Brasileira de Informática na Educação
摘要：O desenvolvimento de competências a habilidades relacionados às novas mídias é tema de cres- cente interesse em todos os níveis de educação. Neste trabalho buscamos investigar o significa- do de "fluência tecnológica" para o professor do ensino básico. Partindo de um questionário enviado a 52 docentes em serviço apresentamos uma perspectiva mais complexa e sistêmica em torno do conceito de fluência tecnológica, apresentando uma interpretação alternativa para o aparente contraste entre o professor “imigrante” e o aluno “nativo” digital.
关键词：Fluência tecnológica; novas mídias; professor; nativo digital; alfabetização digital; cultura digital
