摘要：Este trabalho objetiva analisar a categoria integração da América Latina na Lei Orgânica de Educação venezuelana e compreender a importância da educação para a integração latino-americana. A partir da pesquisa bibliográfica, documental e de campo se depreendeu que a Política Educacional venezuelana expressa a categoria integração latino-americana na definição do Estado Docente e como uma das finalidades centrais da Lei, adquirindo uma importância fundamental para a formação do “homem novo” venezuelano, mas ainda há muito a ser transformado e superado, a partir das circunstâncias concretas em curso naquele país.
关键词：Educação bolivariana da Venezuela;Lei Orgânica de Educação;Integração da América Latina.
