摘要：Este artigo tem por objetivo discutir reflexivamente sobre a educação a distância na atualidade e as potenciais capacidade de articulação e comunicação dialógica entre os atores envolvidos nesta modalidade de educação, principalmente no que diz respeito ao gestor-tutor e educandos. Outro aspecto debatido no texto é a pesquisa acadêmica como prática pedagógica de aprendizagem, o que justifica o argumento em defesa da criação de grupos de pesquisa interdisciplinares nos pólos de educação à distância, que desenvolvam práticas cooperativas/colaborativas de investigação.
关键词：Educação à distância;pesquisa;práticas cooperativas/colaborativas
