摘要：Este artigo analisou e investigou duas Escolas Estaduais no município de Jataí/GO, denominadas, Escola B e Escola H, que ofertam pelo menos até o 9° ano do Ensino Fundamental.O fator determinante nesta pesquisa, que motivou esta investigação, foi o desempenho dessas escolas no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) nos anos de 2005, 2007, 2009, e 2011.Foi observado que a Escola H teve desempenho extremamente superior, se comparado a Escola B, em média, 99,2% superior, contabilizado nos quatro últimos resultados no Ideb.Desta forma, com o intuito de encontrar quais os motivos que levaram estas escolas a possuírem discrepâncias tão elevadas neste índice, foram investigados os seguintes itens: infraestruturas, corpo docente, desempenho em testes padronizados, evasão, repetência, Projeto Político Pedagógico (PPP), níveis de satisfação no trabalho e projetos educativos.Por meio da coleta de dados, através de entrevistas e questionários, ficou constatado que a melhor performance da Escola H no Ideb se deve basicamente por possuir melhor desempenho nos itens citados.
关键词：Educação;Educação;Ideb;Plano Nacional de Educação;Escola;Ensino.
