期刊名称：RICYDE. Revista Internacional de Ciencias del Deporte. doi:10.5232/ricyde
印刷版ISSN：1885-3137
出版年度：2007
卷号：3
期号：7
页码：1-10
语种：English
出版社：Ramón Cantó Alcaraz (Publisher)
摘要：Abstract Tennis has been changing a lot during the last 15-20 years but for many decades teaching methods were behind general development of the game. Tennis started to lose the battle to other, especially “new” or more “elite” sports and other leisure activities. One of the reasons was that the traditional method of teaching tennis was focused on a technique or production of the strokes (Crespo 1999) without understanding real character of the game and approach has not been changing for many years. Results of studies undertaken by the ITF showed that, in some, especially more matured tennis countries, tennis appeared “not to be a fun game to learn and play for the vast majority of youngsters interviewed” (ITF, 1998). In this paper the authors make a review of the state of art and reflections about the Teaching of Tennis actually. Key words / palabras clave : tennis | teaching | methodology | sport teaching methods | tenis | enseñanza | metodologia | metodos de enseñanza deportiva. Resumen El juego del tenis ha cambiado notablemente en los últimos 15-20 años pero durante décadas los métodos de enseñanza han ido por detrás del desarrollo del propio juego y el tenis empezó a perder la batalla con respecto a otras actividades de ocio nuevas y más elitistas. Una de las razones de este hecho fue que la metodología tradicional empleada en el tenis estaba centrada exclusivamente en la técnica o en la producción de los diferentes golpes sin una comprensión real del carácter del juego, y ésta situación no ha cambiado durante muchos años. Los resultados de estudios realizados por la ITF han mostrado que en los países con una madurez en el tenis, este deporte no es considerado como una actividad divertida para aprenderla y jugarla para la mayoría de los jóvenes entrevistados (ITF, 1998). En este artículo se analizará el estado de la cuestión y se reflexionará sobre la forma de enseñar el tenis en nuestros días. doi:10.5232/ricyde2007.00701 -------------------------------------------------------------------- References/referencias Martin, S.B.; Jackson, A.W.; Richardson, P.A. & Weiller, K.H. (1999). Coaching Preferences of adolescent youths and their parents. Journal of Applied Sport Psychology,11,247-262. doi:10.1080/10413209908404203 Turner, A. P., & Martinek, T. J. (1999). An investigation into teaching games for understanding: Effects on skill, knowledge and game play. Research Quarterly for Exercise and Sport, 70 (3), 286-296. PMid:10522286 Wright Steven, McNeillb Michael, Fryb Joan and Wang John. (2005). Teaching teachers to play and teach games. Physical Education and Sport Pedagogy. Vol. 10, 1, 61–82. doi:10.1080/1740898042000334917 ---------------------------------------------------------------------
关键词：tennis;teaching;methodology;sport teaching methods;tenis;enseñanza;metodologia;metodos de enseñanza deportiva
