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文章基本信息

  • 标题:Rethinking the Welcome: Which pedagogical models for new planning.
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  • 作者:Federica Zanetti
  • 期刊名称:Ricerche di Pedagogia e Didattica. Journal of Theories and Research in Education
  • 印刷版ISSN:1970-2221
  • 出版年度:2006
  • 卷号:1
  • 期号:1
  • DOI:10.6092/issn.1970-2221/1464
  • 出版社:Dipartimento di Scienze Dell’Educazione «Giovanni Maria Bertin» - Università di Bologna
  • 摘要:La riflessione di tipo pedagogico-educativo, che interessa coloro che sono stati coinvolti direttamente o indirettamente nei “viaggi” dell’accoglienza temporanea, nasce da un progetto che ha avuto il suo avvio nell’estate del 2003. Il progetto di monitoraggio dell’accoglienza di bambini stranieri in Emilia Romagna, proposto dal Dipartimento di Scienze dell’Educazione dell’Università degli Studi di Bologna, si inserisce nell’ambito del più ampio programma di accoglienza di bambini palestinesi, Saharawi, bielorussi e serbi, promosso dalla Regione Emilia Romagna, Servizio Politiche Europee e Relazioni Internazionali.
  • 其他摘要:The author proposes a reflection on the pedagogical and care aspects of the temporary hosting of foreign children by Italian families. About 35 000 young foreigners are hosted as part of a humanitarian project in Italy. In 2005 alone, 1123 children were hosted in Emilia Romagna. This monitoring project, proposed by he Department of Educational Science at the University of Bologna is part of a larger project for hosting Palestinian, Byelorussian, Saharawi and Serbian children organised by the European and International Relations Service of the Emilia Romagna region.
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