期刊名称：Bolema: Mathematics Education Bulletin = Bolema: Boletim de Educação Matemática
印刷版ISSN：1980-4415
出版年度：2011
卷号：24
期号：39
页码：473-494
语种：Portuguese
出版社：UNESP - Campus de Rio Claro - Instituto de Geociências e Ciências Exatas
摘要：Neste artigo abordamos o desenvolvimento de três competências definidas e estudadas no âmbito da Educação Estatística (literacia, pensamento e raciocínio estatísticos). Essas competências, baseadas na interpretação e na compreensão críticas de informações provenientes de dados reais, estão associadas com uma educação voltada para a formação de uma cidadania crítica e se encontram em concordância com os princípios que norteiam a Educação Crítica. Nesse contexto, consideramos a Modelagem Matemática como uma possibilidade concreta de integração da Educação Crítica com a Educação Estatística. Mostramos que os trabalhos com projetos de modelagem na sala de aula inserem-se num contexto em que se busca direcionar o olhar pedagógico pelos fundamentos da Educação Crítica, e, nessa linha, apresentamos o projeto O ensino de Estatística e o mercado financeiro, no qual mostramos a congruência de objetivos da Educação Estatística e da Educação Crítica. Palavras-chave: Educação Estatística. Educação Crítica. Projetos de Modelagem. Competências. Statistics Education in the Context of Critical Education Abstract This article deals with the development of three competencies defined and studied in the context of Statistics Education (literacy, thinking and statistical reasoning). These competencies based on interpretation and understanding of critical information from real data are associated with an education geared toward the formation of critical citizenship and are in agreement with the principles that guide Critical Education. In this context, we consider Mathematical Modeling as a concrete possibility for integration between Critical Education and Education Statistics. We show that work with modeling projects in the classroom takes place in a context in which teaching is guided by the fundamentals of Critical Education. We present a project entitled “Teaching Statistics and the financial market” which illustrates the congruence between the objectives of Education Statistics and Critical Education. Keywords: Statistics Education. Critical Education. Modeling Projects. Competencies.
关键词：Educação Estatística. Educação Crítica. Projetos de Modelagem. Competências.
