期刊名称：Bolema: Mathematics Education Bulletin = Bolema: Boletim de Educação Matemática
印刷版ISSN：1980-4415
出版年度：2011
卷号：25
期号：41
页码：1-41
语种：Portuguese
出版社：UNESP - Campus de Rio Claro - Instituto de Geociências e Ciências Exatas
摘要：Resumo O presente artigo, um escrito de vários, busca compreender práticas e táticas do cotidiano escolar, atravessando e sendo atravessado por três pesquisas em Educação Matemática. A diversidade de cenários, pessoas e estratégias utilizados por atores do cotidiano escolar trazem à discussão, junto ao pensamento de Foucault e Deleuze, os caminhos da alfabetização matemática e os indícios do que há na caixa preta da cultura escolar numa constante problematização do que pode uma escola. Para tanto, mapas são construídos, estabelecendo cartografias, descobrindo territórios lisos e estriados, num caminho através das pesquisas nessas escolas, onde a vida é inventada sempre. Palavras-chave: Educação Matemática. Práticas, Táticas e Estratégias. Cotidiano Escolar. Cartografia.
关键词：Educação Matemática. Práticas, Táticas e Estratégias. Cotidiano Escolar. Cartografia
