摘要：Este trabalho é de natureza descritiva, qualitativo e utilizou para coleta das evid~encias: o registro em arquivos, entrevistas, observação participante e artefatos físicos-culturais. As várias fontes de evidências serviram para estabelecer a validade do constructo e a confiabilidade deste estudo de caso: " O programa de monitoria do Museu de Anatomia do Departamento de Ciências Morfofisiológicas da Universidade Estadual de Maringá". Para atender as demandas sociais regionais o museu manteve um amplo programa de extensão universitária em parceria com o Centro Interdisciplinar de Ciências da Instituição. Os atendimentos foram feitos por monitores voluntários (30) que têm status hierárquicos diferentes no projeto. O monitor 1 foi um potencial preparador de material e apresentador assistente; o monitor 2 foi o recém palestrante e organizador de eventos; e o monitor 3 foi o palestrante experiente, ministrante de mini-cursos de até 16 horas e planejar de eventos. A ascensão hierárquica foi baseada no compromisso moral e na competência de estudar e desenvolver trabalhos em grupo e reproduzi-los para a comunidade em linguagem, popularizada. O programa pretende formar recursos humanos para a demanda regional e nacional, explorando o potencial universitário, utilizando pessoal, equipamentos e as coleções universitárias para diminuir o tempo de apropriação de conhecimentos pela comunidade, cumprindo o mais importante papel da Universidade Pública Brasileira: diminuir as desigualdades.
关键词：Ensino de Ciências;ensino extensivo; monitoria; treinamento de pessoal.
