出版社：EDUFU - Editora da Universidade Federal de Uberlândia
摘要：Neste artigo, serão apresentados os resultados de estudo sobre a grafia das vogais arredondadas francesas por brasileiros aprendizes de francês como língua estrangeira (FLE).Os dados foram separados em dois grupos: palavras com vogais exclusivas do francês e palavras com vogais comuns aos dois sistemas.A análise dos dados, à luz da Teoria da Marcação de Calabrese (1995), mostra que, para os fones exclusivos do sistema francês, os aprendizes optam por formas gráficas que revelam procedimentos fonológicos semelhantes àqueles descritos por Alcântara (1998), tais como a Fissão e o Desligamento.No caso das grafias referentes aos fones idênticos do sistema do português brasileiro (PB) e do francês standard (FS), os resultados indiciam o estabelecimento de analogias com as formas de representação gráfica da língua materna.O estudo pretende contribuir para com as discussões do campo da fonologia, mostrando, a partir de dados de aquisição da linguagem, a forte conexão entre conhecimento linguístico, modelos fonológicos e aquisição da escrita.
关键词：aquisição da ortografia; vogais orais arredondadas francesas; língua estrangeira; estraté- gias de aprendizagem
