出版社：EDUFU - Editora da Universidade Federal de Uberlândia
摘要：A nossa abordagem de Frankenstein centrou-se na revisitação do personagem Victor Frankenstein mais do que na sua criação pois só podemos compreender e explicar quem o monstro se tornou através do seu criador.O mito de Frankenstein é passível de múltiplas leituras.Dentro delas privilegiamos a educacional.Neste contexto desenvolvemos a nossa argumentação com base em três perguntas: 1ª.Quem era este Victor Frankenstein segundo Mary Shelley?; 2ª.Quem pensamos nós ser Victor Frankenstein?; 3ª.Será que Victor Frankenstein é, verdadeiramente, um novo Prometeu, ou este Prometeu, de facto, nunca se chegou a cumprir? Concluímos com um enfoque educacional respondendo negativamente à terceira pergunta.
