出版社：Instituto de Biociências - Campus de Rio Claro - Unesp
摘要：Este artigo é um recorte da sistematização da pesquisa de doutoramento intitulada “Pontes que se estabelecem em educação sexual: um diálogo sobre formação continuada e práticas pedagógicas de professores e professoras no Brasil e em Portugal”. Apresenta-se aqui o discurso recorrente de que “a intuição e a sensibilidade” referenciam práticas pedagógicas de professores/as no que se refere às manifestações da sexualidade em espaços escolares. O discurso que deu origem a tese que motivou a referida pesquisa, é proveniente da fala de professores e professoras de diferentes municípios do Estado de Santa Catarina/Brasil, a partir dos espaços de formação inicial no curso de Pedagogia na modalidade a distância, pela Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC, onde tinha-se um corpo discente constituído por docentes que a época cursavam o ensino superior. Optou-se pela pesquisa de cunho qualitativo, onde pode-se perceber que a sensibilidade e a intuição não substitui o conhecimento e a formação, mas podem ser elementos importantes para um fazer pedagógico cuidadoso no que se refere as questões que envolvem a sexualidade no processo educativo.
其他摘要：This article is an excerpt from the systematization of doctoral research which established dialogues on continuing education, and pedagogical practices of teachers and teachers in Brazil and Portugal, where it presents speech applicant that "intuition and sensitivity" refer pedagogical practices of teachers / as regards the manifestations of sexuality in school premises. The speech that gave rise to the theory that motivated the research comes from the speech of teachers and teachers from different districts of a state in southern Brazil, from the spaces of initial training in pedagogy courses in the distance mode, where it had a student body made up of teachers that the time attending higher education. We opted for qualitative research, where one can see that the sensitivity and intuition does not replace the knowledge and training, but can be important elements for making pedagogical careful regarding the issues surrounding sexuality in the educational process.
关键词：Educação sexual e sexualidade. Práticas pedagógicas. Intuição e sensibilidade. Formação de professores. Educação Básica.;Sex education and sexuality. Pedagogical practices. Intuition and sensitivity. Teacher training. Basic education.;educación sexual y sexualidad. Prácticas pedagógicas. Intuición y sensibilidad. Formación de profesores. Educación Básica.
其他关键词：Sex education and sexuality. Pedagogical practices. Intuition and sensitivity. Teacher training. Basic education.
