出版社：Edufu – Editora da Universidade Federal de Uberlândia
摘要：Com o intuito de construir instrumentos de medida, e obter parâmetros de percepção de existência de condutas ilícitas emitidas por professores e alunos universitários, este artigo apresenta os resultados de um estudo realizado com 610 sujeitos, professores, coordenadores e alunos de diversos cursos de graduação. A coleta de dados foi realizada a partir de um instrumento em que se solicitava a porcentagem de emissão destes comportamentos pelos estudantes, e outro relativo às condutas dos professores. Os resultados mostram que os diversos comportamentos são percebidos como tendo altos níveis de frequência de ocorrência no meio universitário, tanto por coordenadores, professores e alunos, com diferenças significativas entre esses três grupos de sujeitos, bem como ao se considerar as diferentes IES participantes deste estudo. Referências ADORNO, T. W. Teoria da Semicultura, Revista Educação e Sociedade , Campinas, ano XVII, n. 56, p. 388-411, Dez. 1996. ______. Educação e Emancipação . Tradução de Wolfgang Leo Maar. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1995. ______. Theorie der Halbbildung . Gesammelte Schriften, Herausgegeben von Rolf Tiedemann , v. 8, Vierte Auflage 1966, Frankfurt; Suhhrkamp verlang, am Main 1972 (Sociologische Schriften I), p. 93-121. ADORNO, T. W.; HORKHEIMER, Max. Dialética do Esclarecimento. Tradução de Guido Antônio de Almeida. Rio de Janeiro: JZE, 1985. ALMEIDA, A. C. A cabeça do brasileiro. Rio de Janeiro: Record, 2007. GOMES, L. R. Educação e Consenso em Habermas. Campinas: Alínea, 2007. ______. A Indústria Cultural Hoje: o agir comunicativo como possibilidade de uma teoria crítica da educação. In: Semin ário Internacional : A Ind ústria Cultural Hoje , 2006, Piracicaba. Anais... Piracicaba: Universidade Metodista de Piracicaba, 2006. p. 473-485. FOLHA. 30.000 professores faltam por dia em São Paulo. Jornal Folha de São Paulo, São Paulo, 11 Nov. 2007. Caderno Cidades, p. C 1. HABERMAS, J. Moralbewusstsein und Kommunikatives Handeln. Suhrkamp Verlang: Frankfurt am Main, 1983. _______. Teoría de la acción comunicativa. Madrid: Taurus, 1999. _______. Teoría de la acción comunicativa : complementos y estúdios previos. Tradução de Manuel Jiménez Redondo. Madrid: Catedra, 2001. HORKHEIMER, M. O Eclipse da Razão . Tradução de São Paulo: Centauro, 2000. HOUAISS, Antônio. Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2004. KUHN, T. S. A Estrutura das Revoluções Científicas. Tradução de Beatriz Vianna Boeira e Nelson Boeira. São Paulo: Editora Perspectiva, 2000. LEVITT, S.; DUBNER, S. Freaakonomics - o lado oculto e inesperado de tudo que nos afeta : as revelações de um economista original e politicamente incorreto. Tradução de Regina Lyra. Rio de Janeiro: Elsevier, 2005. MASSETTO, M. T. Competência Pedagógica do Professor Universitário. São Paulo: Summus, 2003. MATTEI, Jean-François. A barbárie interior: ensaio sobre o i-mundo moderno . São Paulo: UNESP, 2002. PLATÃO. A República . Tradução de Maria Helena da Rocha Pereira. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1993. Data de registro: 27/11/2010 Data de aceite: 18/05/2011
关键词：Educação Superior;Comportamentos Acadêmicos e Pedagógicos Ilícitos;Formação Acadêmica.
