出版社：EDUFU - Editora da Universidade Federal de Uberlândia
摘要：O propósito desse artigo é mostrar a importância em se trabalhar Educação Ambiental em cursos de extensão com foco na formação continuada, uma vez que o tema é abordado de forma ineficaz nos cursos de formação inicial de professores. Para tanto, apresentamos e analisamos o Programa de Formação Continuada para Docentes do Ensino Básico da Universidade Federal de Uberlândia, implantado em 2006 com continuidade em 2008, focalizando uma de suas atividades, a saber, o curso do eixo temático Meio Ambiente e Saúde, como, também, os resultados de uma pesquisa feita em 2007 com os alunos desse curso. Essa pesquisa teve como objetivos: avaliar a atuação do profissional da educação no desenvolvimento da temática ambiental nas escolas em que atuam; detectar a contribuição do referido curso na tomada de consciência, reflexão e formação de hábitos e ações práticas, no sentido de garantir a preservação dos recursos naturais e, assim, propiciar novas vivências ambientais do homem com a natureza, com vistas à compreensão e tratamento ético da questão ambiental.
其他摘要：The purpose of this article is to show the importance of promoting Environmental Education extension courses in continuing formation, as the subject is approached ineffectively in teacher’s beginning formation course. For this we show and analyse the Continuing Formation Program for Teachers by the Federal University of Uberlandia, from 2006 to 2008. One of its activities is a kind of thematic course - Environment and Health - and the results of a research made in 2007 with students of this course, directed by some members of the coordination. This research aims at evaluating the education professional’s performance in the development of the environmental subject in schools where he works. In addition, it detects the contribution of the point for understanding, reflection and habit formation in order to guarantee the natural resources’ maintenance, by providing new environmental practices concerning human beings and nature, being aware of ethics and understanding of environmental issues.
