出版社：EDUFU - Editora da Universidade Federal de Uberlândia
摘要：A discussão aqui apresentada traz uma reflexão acerca da linguagem cinematográfica como uma possibilidade de problematização de questões presentes na Educação de um modo geral e na sala de aula em particular. Esse artigo é fruto do projeto de extensão "A Formação Continuada de Educadores (as) Infantis através da Linguagem Cinematográficaâ€?que foi desenvolvido no período de dezembro de 2006 a junho de 2007. O projeto foi desenvolvido através de 10 dez módulos com duração de 4 (quatro) horas cada e por duas palestras de 2 horas cada. Foi realizado por profissionais que atuam no Grupo de Estudos da Infância - GEI/ESEBA. Esse projeto possibilitou espaço e tempo de estudos, reflexões e debates com a sociedade, através da formação continuada de educadores/as infantis do município e do estado. Propusemos um espaço de discussão, vivência e reflexão de um trabalho marcado essencialmente pela valorização da arte cinematográfica. Arte esta tão pouco explorada pela educação, mas que tem um importante papel na construção das diferentes atividades sócio-culturais dos/as professores/as.
其他摘要：This paper presents a reflection about the cinematographic language as a possibility of equation of questions present in Education in general, and in classroom exclusive. This article is result of an extension project “A Formação Continuada de Educadores(as) Infantis por meio da Linguagem Cinematográfica”4 . This project provided space and time to studies, reflections and debates with society, through the continuing education of municipal and state children teachers. We have proposed a space for discussion, living experience and reflection of a job marked, essentially, by the valorization of cinematography art. This art is so little explored by education, although it has an important role in the construction of many social-cultural activities of the teachers.
