文章基本信息
- 标题：Educação básica e os sentidos de currículo e conhecimento tecidos e negociados nos cotidianos de escolas públicas: o que dizem os alunos e os educadores?
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- 作者：Ferraço, Carlos Eduardo ; Gomes, Marco Antonio Oliva
- 期刊名称：Dialogia
- 印刷版ISSN：1983-9294
- 出版年度：2014
- 卷号：0
- 期号：20
- 页码：33-49
- DOI：10.5585/dialogia.N20.5260
- 出版社：Universidade Nove de Julho (Uninove)
- 关键词：Currículo; Educação básica; Conhecimento; Escola pública; Pesquisa com os cotidianos escolares
