摘要：Dados do SEBRAE (2014) destacam que as micro e pequenas empresas – MPEs respondem por cerca de 91% dos empregos e 27% do Produto Interno Bruto. No entanto, apesar da importância das MPEs, nota-se um interesse ainda pequeno no sentido de conhecer, analisar e propor alternativas para esse segmento empresarial. O presente estudo objetiva verificar se os gestores das MPEs recebem, compreendem e utilizam informações contábeis em seu processo de gestão. Três construtos foram investigados, (1) compreensão da informação; (2) utilização da informação e (3) recebimento da informação e relacionamento entre gestor e contador. A amostra foi constituída por 50 empresas da região centro-oeste do Estado do Paraná. A coleta de dados foi realizada pessoalmente, por meio de questionário com questões abertas e fechadas com escala Likert . Os resultados mostram que os gestores recebem parte das informações, não as compreendem, porém as usam como subsídio em seu processo decisório, dentro do limite de sua compreensão. Ainda se observou que o nível de formação do gestor interfere na compreensibilidade da informação. Com α < 0,01 foi demonstrado que o grau de instrução do gestor é determinante na compreensão da informação, já que existe diferença entre o escore médio de cada grupo.
其他摘要：SEBRAE data (2014) emphasize that the Micro and Small Enterprises – MSEs respond for about 91% of jobs and 27% of Gross Domestic Product. However, despite the importance of MSEs, there is a small interest still in order to know, analyze and propose alternatives to this business segment. The present study aims to verify if the managers of MSEs receive, understand and use accounting information in management process. Three constructs were investigated (1) understanding of information, (2) use of information and (3) receipt of information and the relationship between manager and accountant. The sample consisted of 50 companies in the Midwest of the State of Paraná. Data collection was conducted in person, through a questionnaire with open and closed questions with Likert scale. The results show that managers receive the information, do not understand them, but use them as an aid in your decision making process, within the limits of their understanding. Also observed that the level of schooling of the manager interferes with comprehensibility of information. With α <0.01 was shown that the education level of the manager is crucial in understanding the information, since there is a difference between the mean score of each group.
关键词：Micro e Pequenas Empresas;Informação;Compreensibilidade;Utilização;Relacionamento;Micro and Small enterprises;Accounting Information;Comprehensibility;Use;Relationship
其他关键词：Micro and Small enterprises; Accounting Information; Comprehensibility; Use; Relationship
