出版社：Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense
摘要：La dificultad de comprender y representar el Holocausto nazi ha sido un ejemplo paradigmático en el debate historiográfico. Este debate adquiere un significado especial en una ¿poca en que el pasado, la memoria colectiva y la consciencia histórica están quedando relegadas a la construcción que las imágenes que el cine y la televisión generan de los mismos. En este contexto cultural fuertemente monopolizado por la industria del entretenimiento, se analizará la naturaleza representacional de los testimonios audiovisuales de supervivientes del Holocausto que recoge un ambicioso proyecto historiográfico documental. Mientras que la crítica postmodema derivada de este estado de las cosas ha puesto de manifiesto que, en todos los ámbitos de representación, la dicotomía ficción/realidad se reduce a fundamentos discursivos, convenciones y narrativas, las historias orales registradas en soporte audiovisual suponen prácticas de significación que proponen alternativas al improductivo relativismo constrectivista.
其他摘要：The difficulty of adequately comprehending and representing the Holocaust has been a paradigmatic example in the debate on the writing ofhistory. This debate acquires a special significance in a time where visual media has an increasing weight in the representation of the past, and raises the question of how the presence of images affects the holocaust's public remembrance. The `Survivors of the Shoah' visual history project, examined in this paper, emerges in this heavily commodityfied cultural context which is marked as well by the skepticism towards any account of the past. 1 will analyze the representational value of videotaped testimonies and explore the ways in which this fonn of representation suggests appealing altematives to the relativism raised by the postmodem critique.
关键词：Educación artística
其他关键词：Docunientary film; Historical fllm; History and criticisni; Jewish Holocaust; 1939-1945
