出版社：Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense
摘要：La actividad del arte es posible por la aptitud humana para experimentar sentimientos y comienza cuando se utilizan signos exteriores para comunicar las emociones por medio de líneas, colores, imágenes verbales, etc. La teoría del arte, es respecto a la historia del arte lo que la poética y la retórica significan para la historia de la literatura. El artista ofrece imágenes concretas de fuerzas mucho menos tangibles que nosotros conocemos como esperanzas, aspiraciones, miedos, etc, que traducidas a modelos de formas y colores, se presentan como reflejos de la naturaleza humana, en ese sentido, la educación artística tiene un papel importante en la educación. La historiografía del arte se inicia con la «Historia del Arte de la Antiguedad», a mediados del siglo XVIII y un siglo después, «La Civilización del Renacimiento». En el siglo XX, se produce un concepto más amplio de las diversas tradiciones estéticas al integrar todas las tradiciones. El concepto de historia del arte según Adorno, es «la historia del progreso de su autonomía» y la tesis explícita por Platón, hace ya muchos siglos, es que el arte debería ser la base de la educación.
其他摘要：The activity of art is posible due to human capacity to experience feelings anó it begins when using externel sings to comunicate emotions by means of lines, colours, verbal images, etc, Tbe theoiy of art has with respect to history of art tbe same meaning as poetics and rhetoric for the history of literature. The artist offers defined signs, much less tangible that we know as hopes, aspirations, fears, etc. which traslated into forms of models and colours present themselves like reflections of human nature in that sense dic artistic education plays an important role in education. Re historiografy of art starts by «History of Art in the Ancient times», in the middle of XVIII century and one century after, «Re Civilization of Renaissance». At the XX century it takes place a more extensive concept of the several esthetic traditions on integrating every tradition. TIte concept the history of art is «the history of autonomy in progress» in opinion of Adorno, and that art should be dic fundament of education is the thesis explicit by Platon many centuries ago.
