出版社：Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense
摘要：En este artículo examinamos la legislación en vigor sobre educación secundaria en las materias de lengua y literatura españolas, para observar la importancia que concede a la resolución de conflictos mediante el diálogo. A pesar de que la resolución de conflictos figura entre los objetivos fundamentales y a pesar del papel que tiene la comunicación en los contextos y las situaciones en los que surgen desavenencias, se trata de un tema que no adquiere el desarrollo adecuado en la sección de lengua y literatura españolas, ni tampoco en los libros de texto. Llamamos la atención sobre este desajuste y estimamos que la explicación se encuentra, quizás, en el desconocimiento que existe sobre los avances realizados en las mediaciones y en las resoluciones de conflictos. Por este motivo, proporcionamos una serie de ejemplos que muestran cómo podemos trabajar en las clases de lengua y literatura españolas determinados aspectos lingüísticos, realizar prácticas de comunicación oral e instruir a los alumnos en estrategias comunicativas eficaces para solucionar conflictos de acuerdo con lo establecido en las normas legales.↓Dans cet article nous examinons la législation en vigueur sur l´éducation secondaire dans les matières de Langue et littérature espagnoles, pour observer l´importance qu´elle accorde à la résolution de conflits moyennant le dialogue. Malgré le fait que la résolution de conflits figure parmi les objectifs fondamentaux et malgré le rôle joué par la communication dans les contextes et les situations dans lesquels un désaccord surgit, il s´agit d´un sujet qui n´acquiert pas le développement approprié dans la section de Langue et littérature espagnoles, et non plus dans les manuels scolaires. Nous attirons l´attention sur ce désajustement et nous estimons que l´explication se trouve, peut-être, dans l´ignorance qui existe sur les progrès réalisés dans les médiations et dans les résolutions de conflits. Pour ce motif, nous fournissons une série d´exemples qui montrent comment nous pouvons travailler dans les classes de Langue et littérature espagnoles certains aspects linguistiques, réaliser des pratiques de communication orale et instruire les élèves dans des stratégies communicatives efficaces pour résoudre des conflits conformément aux normes légales.
其他摘要：In this paper, we examine the legislation in force for secondary education in the subjects of Spanish language and literature, in order to observe the importance that it grants to the resolution of conflicts through dialogue. In spite of the fact that the resolution of conflicts appears among the fundamental aims and in spite of the role that the communication has in the contexts and situations in that disagreements arise, this topic have not an adequate development in the subject of Spanish language and literature, or in textbooks. We call attention on this mismatch, and we think that the explanation lies, probably, in the ignorance that exists on the advances realized in mediation and conflict resolutions. For this reason, we provide a number of examples that show how we can work some linguistic aspects on classes of Spanish language and literature, to practice oral communication and to instruct students in effective communicative strategies to resolve conflicts in accordance with the established in the legal procedure.
关键词：Resoluciones de conflictos ; Comunicación ; Educación secundaria ; Lengua y literatura españolas;Aprendizaje; Didáctica; Enseñanza de las Humanidades; Legislación educativa; Enseñanza secundaria;;Résolutions de conflits ; Communication ; Éducation secondaire ; Langue et Littérature espagnoles
其他关键词：Conflicts resolutions ; Communication ; Secondary education ; Spanish Language and Literature
