出版社：Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense
摘要：El cómic constituye un interesante recurso didáctico en la enseñanza primaria y secundaria como forma de facilitar la lectura y la comprensión a los alumnos de lenguas extranjeras. La presencia de distintos códigos permite que no se subordine únicamente a la competencia alfabética la posibilidad de captar y producir significado y que la creación de dicho significado compartido implique y motive más, sobre todo, al lector principiante.
其他摘要：Comic constitutes a didactic interesting resource in primary and secondary education as a possibility to facilitate the reading and the understanding to the second language students. The presence of different codes allows them not to only be subordinated to the alphabetical competition the possibility to understand and to produce meaning and that the creation of this shared meaning implies and motivates more, mainly, the novice reader.La bande dessinée constitue une ressource didactique très intéressante dans l’éducation primaire et secondaire, car elle facilite la lecture et la compréhension des élèves de langues étrangères. La présence de divers codes permet de ne pas subordonner seulement à la compétence linguistique la possibilité de saisir et de produire du sens, et aussi que la création du sens partagé implique et motive davantage les lecteurs inexpérimentés.
