出版社：Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense
摘要：Que la Literatura Infantil y Juvenil (LIJ) ocupa un lugar importante en la formación de los alumnos de las enseñanzas básicas y medias es algo incuestionable. Sin embargo, la consideración de esta literatura es un factor mucho menos claro. En este debate, interviene con fuerza la noción de canon y cómo este canon institucionalizado a través de las leyes educativas, obliga a tratar unos ciertos temas y a leer unas ciertas obras que no tienen por qué coincidir con otro gran propósito del sistema educativo: el fomento de la lectura. En este trabajo, analizamos las relaciones entre el canon y la LIJ, observar su espacio, es decir, su naturaleza como literatura o subliteratura y ver cómo se posiciona esta literatura con sus peculiares características dentro del sistema educativo.
其他摘要：That the Children's Literature occupies an important place in the training of students in primary and secondary education is unquestionable. However, the consideration of this kind of literature is a much less clear factor. In this debate, the notion of canon is vigorously involved and how this canon institutionalized through educative laws, forces the treatment of certain topics and the reading of some works that do not have to coincide with other major purpose of the educative system: the building reading. In this paper, we analyze the relationship between canon and the literature of children and the youth, observe its space, that is, its nature as literature or sub-literature and examine how this literature gets its place with its distinctive features within the educative system.
关键词：Literatura infantil y juvenil;LIJ;canon;educación.;Littérature d´enfance et de jeunesse;canon;éducation.
其他关键词：Literature of children and the youth;canon;education.
