出版社：Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense
摘要：Para muchos, la educación latinoamericana de periodistas puede dividirse en una era “pre” y “post” CIESPAL. A través de una revisión crítica de la literatura, este artículo examina cómo se generó la fusión periodismo - comunicación en las universidades latinoamericanas y cómo evolucionó formalmente el ejercicio profesional, producto de la influencia que CIESPAL tuvo dentro del área. De acuerdo con el análisis, dicho organismo terminó por modificar los modelos de formación del periodista; situación que se refleja en las diferentes culturas profesionales que perduran hasta hoy. Aún más, la falta de consenso sobre la definición de periodista, así como los problemas de institucionalización del campo en Latinoamérica habrían sido provocados, en parte, por la descontextualización aún no resuelta con la que se instauraron los estudios de comunicación.
其他摘要：For many, Latin American journalist education can be divided in a “pre” and “post” CIESPAL age. Through a critical literature review, this article shows the fusion of journalism and communication in the Latin American education, as well as the formal evolution of the field in the last decades, because of the influence that CIESPAL had within the profession. According to the analysis, CIESPAL ended up radically modifying journalism education models; this is reflected in the different occupational and professional cultures that exist up to today. Indeed, the lack of consensus about the definition of the journalist, as well as problems of the institutionalization of the communication field would have been provoked by the decontextualization still not solved with the studies of communication that were established in the subcontinent.
