出版社：Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense de Madrid
摘要：Una forma de hacer frente a los cambios del sistema escolar austriaco consiste en emplear actividades de proyectos en la enseñanza y el aprendizaje. Por una parte tiene que ser visto como algo muy complejo y, por otra, la utilización del término projecto puede ser considerada como excesiva y abusivamente usada: muchos metodos se denominan inadecuadamente como proyectos y simplemente untilizan el nombre. El artículo muestra de manera sistemática las oportunidades de este método de enseñanza y aprendizaje, destaca como puede hincarse el potenciamento de las competencias y procesos de aprendizaje, y analiza los problemas y limitaciones que pueden aparecer.
其他摘要：One way of facing the manifold current challenges in the Austrian school system lies in employing project- oriented ways of teaching and learning. One the one hand, these have to be understood as being very complex; on the other hand, the use of the term ‘project’ can be regarded as overused, i.e., inflationary: Many methods are inadequately referred to as projects, thus names are played with. The following paper systematically shows up the opportunities this teaching and learning method boasts, it outlines how the enhancement of competences and learning processes can be initiated, and also discusses the problems and limitations that may arise.
关键词：Clases de proyectos; Enseñanza y aprendizaje orientado a proyectos; Formas abiertas de enseñanza/aprendizaje; Sistema educativo austriaco;;Aprendizaje
其他关键词：Project classes; Project-oriented teaching and learning; Open forms of learning/teaching; Austrian educational system
