出版社：Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense de Madrid
摘要：en cataluña, en los ultimos años, han ido proliferando una serie de profesionales que realizan, con mas o menos adecuacion a la deficnicion teorica, la funcion de mediadores interculturales. primeramente se trataba de gitanos, pero recientemente, fruto del incremento de la presencia de niños de origen inmigrante en las escuelas catalanas, se ha visto crecer el numero y el protagosnismo de los extrangeros por el reconocimiento que se les ha otorgado desde la administracion y las instituciones. al ser una practica nueva esta aun llena de interrogantes, pero al notar que no se esta produciendo paralelamente una reflexion y clarificacion de sus fundamentos nos parecia unmomento pertinente para examinar su desarrollo, por ello hemos realizado una encuesta al profesorado de enseñanza obligatoria que nos han proporciaonado su percepcion.
其他摘要：in recent years in catalonia, there has benn a proliferation of a series of proffesionals who carry out, more or less in accordance with the theorical definition, the function of intercultural mediators. at firs, they were gypsies. however, recently,as a rsult of the increase in the presence of immigrant origin children in catalan schools, the number and the role of foreigners has increased as a result of the recognition they have received form tha administration and the institutions.being a new prctice, it is still of unanswered questions. however, on seen that there was no parallel reflection and clarification of its bases, it seemed to be the right moment to examine its development, the empirical research work with a survey of teachers in primary and complusory secondary education who have provided us with their perception.
关键词：mediador intercultural; institucion escolar; profesorado; familia;;Métodos de enseñanza
其他关键词：intercultural mediator; school; teachers; family
